שם היכולת: תודעה גלובלית 

·   סוג היכולת: גישה

 

· הגדרת ותיאור היכולת: תודעה גלובלית היא זהות חברתית החורגת מגבולותיה התרבותיים, הלאומיים   או האתניים של האדם. מבחינים בין שלושה ממדים של אזרחות גלובלית: ממדי האחריות החברתית (הבנת הקשר ההדדי והאמפתיה,) ממדי היכולות הגלובליים (תקשורת בין-תרבותית, ידע עולמי) וממדי ההתחייבות הגלובלית (אקטיביזם אזרחי עולמי.)

· השפעת פיתוח היכולת על הישגי הלומד במרחבי החיים השונים: בעולם המודרני ביותר שלנו, מקומות העבודה נעשים יותר ויותר בין-תרבותיים. לכן חיוני לפתח מודעות תרבותית ולהיות מוכשר מבחינה תרבותית.

 

·   עקרונות פמ"ע הגוזרים את הצורך ביכולת: גלוקליות, תכלול

 

·    יכולות אחרות עמן מתבצע בדרך כלל הפיתוח של היכולת: אמפתיה (הוא מרכיב הליבה של גורל האנושות,) זהות (תודעה גלובלית היא זהות אזרחית החורגת מעבר לגבולות לאומיים, תרבותיים ואתניים,) תשומת הלב (מרמזת על אמפתיה לגורל במדינות אחרות ועל רקע אנשים מתרבויות שונות,) פרספקטיבה (מאפשרת יכולת מחשבה גלובלית,) בנוסף, תודעה גלובלית קשורה גם לפתרון סכסוכים  (תודעה גלובלית היא חלק מרכזי במיומנויות לפתרון סכסוכים ברמה הגלובלית,) שוויון (נדרשת תודעה גלובלית כדי לצמצם את אי-השוויון הגלובלי,) צדק (תודעה גלובלית היא גורם חשוב לצדק בתוך חברות מגוונות יותר ויותר בעולם,) אחריות (תודעה גלובלית פירושה לקיחת אחריות על בעיות ואי-שוויון ברחבי העולם) וויסות עצמי (מגביר את היכולת להסתגל במצבים בין-תרבותיים.)

 

· קטגוריות פרקטיקות למידה והוראה המפתחות את היכולת: מסגרת החינוך לאזרחות בכללותה צריכה להתרחב מהיקפים לאומיים.

 

·    קטגוריות פרקטיקות הערכה וכלי ההערכה המודדים את היכולת: כלי הערכה: דוח אישי וסקר-  IEA -ICCS לכיתה ח' ודוח אישי וסקר  ערכי העולם למבוגרים